祈禱的力量

所有心懷信仰的人，在靈修練習上都會採用某種祈禱或禪修方式，雖然這些方式看來可能大為不同。祈禱有可能是沉默的靜坐或是詩歌大合唱。有些傳承教人坐著祈禱，有些則是用俯拜、跪、站、甚至舞蹈的方式來祈禱；有些人虔誠地定時禱告，有些則是臨時抱佛腳地緊急求救。儘管祈禱的方式形形色色，種類繁多，我最常被問的問題是：「祈禱有用嗎？」

或許我們相信如果祈禱有用，那麼祈禱是可行的。但是假使祈禱行不通，那麼為什麼要祈禱？

回答這個問題的最佳方式是講個故事。有個六歲小男孩養了一隻小白鼠當寵物，但這隻小白鼠不僅是寵物而已，牠也是小男孩最親密的朋友。有一天，小男孩和小白鼠在花園玩，但小白鼠鑽進一個地洞後就沒再出來了。小男孩非常悲傷，覺得沒了小白鼠，活著也沒什麼意義了。他跪了下來，雙手合十，熱切地祈禱小白鼠能再出現。他全心全意地祈禱，就像他看媽媽做過的一樣，哺喃地向上帝說：「上帝啊！我對祢有信心。我知道若你願意，你可以讓小白鼠再回來的。
小男孩十分虔誠地跪著祈禱了兩個多小時，但是小白鼠沒有回來；最後男孩回屋裡去了。

在他童年時，當遇到不如意的事，他都會祈禱，但他所祈禱的從沒實現。到了高中時，他對祈禱已經沒有信心了。

這個男孩現在已經是就讀於天主教高中的少年，參加了校內的音樂班。這個班的老師是位聲音發顫、健康狀況頗差的老人。每天早上，老師上課所做的第一件事就是禱告。他的禱告有十五分鐘之久，沒有任何學生喜歡這件事。他禱告的方式無趣而平常。老師禱告前都會先問；「有人有什麼事要我代禱的嗎？」他會把這些事全記下來，然後代表大家禱告。

通常他會為一些小事禱告，例如：「明天我們要去戶外野餐，請給我們好天氣，不要下雨。」對這年輕男孩來說，這課前十五分鐘的禱告是無聊的，他對這些一點信心也沒有，然而老師仍舊每天虔誠地禱告。

有一天，一個女孩哭得傷心不已地來上課。她說父母剛告訢她，母親得了腦瘤。她嚇壞了，害怕媽媽會死掉。老師聽她說完後，站起來看著全班說：

「如果班上有人不想和我們一起禱告的話，沒關係，就請到外面走廊站一下，因為我們將要為這女孩的媽媽禱告。我們禱告完畢之後，我會請人出去叫你
們進來。」

這男孩想要起身出去，因為他對禱告亳無信心。但出於某種原因，他沒動，留在座位上等著看會如何。老師要所有人都低下頭，然後開始禱告。他的禱詞很短，但聲音非常有力；低著頭，雙手令十，閉著眼，他說：「感謝您治好這個女孩的媽媽。」就這樣。雨過後，女孩告訢全班，她媽媽康複了。醫生掃描腦部，結果沒有任何腫瘤的跡象。

對這位放棄禱告已久的男孩來說，這件事重燃他對於祈禱能帶來療癒的信心，他開始為健康不佳的音樂老師禱告。他全心全意為音樂老師的健康禱告，但
一年後老師去世了。

提供： 佛哲書舍