潘宗光校長對佛學的看法之二
《心經》啓示的修行方法

文：Stephanie

S：你寫了兩本和心經有關的書：《心經與生活智慧》和《心經與現代管理》。可否談談你研究《心經》的心得？

P：「心經」談「空」，這是佛教最重要的思想，到底要「空」些甚麼？它指出兩個佛學的大原則：「人無我，法無我」。「色不異空，空不異色」指的是「人無我」，而「諸法空相」指的是「法無我」。「心經」把「空」融入「六根」、「十二處」和「十八界」中，引申出「四聖諦」和「十二因緣」，然再把「空」歸納到「無智亦無得」。

《心經》很有層次地把修行的歷程說出來，修行的核心就是「無智亦無得」，我們如果運用「人無我、法無我」的原則修行，最終將悟到「無智亦無得」，如金剛經云，佛陀說法四十九年，未曾說過一字和「無有定法」就是這個意思。旣沒有修行者，也沒有方法，更沒有概念，甚麼也沒有，那兒也沒到達，這樣才抵達「菩提薩埵，依般若波羅密多故，心無罣礙。無罣礙故，無有恐怖。遠離顛倒夢想」的境界，透過這個境界才能到達究竟涅槃，才能夠成佛。因此《心經》說「三世諸佛，依般若波羅密多故，得阿耨多羅三藐三菩提」。

《心經》沒有具體的修行方法，卻指出透過個人努力，如知識禪坐等，可以摸索出自己的路來，最終進入「無智亦無得」的境界，就會發現其實並無一個我在修行，無一種佛法可修，無成果可得，用這種「實無所得」的心態修行，才是真正的修行。換言之，無論怎樣修，最終沒有可以到達的目標，終點將會水到渠成，自然而蹴，如果你刻意要去，反而到不了，你不刻意，卻到了。

我簡單地介紹這些，就是說修行人，不要執着於「我正在修行」的概念，不要以為應當怎樣怎樣才叫修行。實際上修行是生活不可分割的一部分，是在行住坐臥時修行，是做人的本分，是體證「佛法在世間，不離世間覺」。修行當然包括六波羅密，但真正的修行，並不執着所謂的修行、沒有所謂的佈施，徹底放下執着，沒有個人的執着，沒有坐禪的執着等。

心經與現代管理學

S:你把《心經》應用在理工大學的管理上，有甚麼心得可以和大家分享？

P：摯誠溝通最重要，只有透過溝通，才能建立「團隊精神」，否則很易產生誤解和潛在危機。較理想的做法是事前處理，事前深入暸解就不會小事化大，等到變成危機才處理便困難多了。

我很強調溝通和互相尊重。管理層要懂得在適當的時候做適當的事，必需維持威信的同時，旣不弱勢又不霸道，做到收放自如，這有賴經驗和智慧。我非常重視同事的感受和意見，如果收集得來的訊息出錯，推出方案時遭到反對，我們要收回成命，重新檢討分析後再推出。如果反對聲音是對的，便應從善如流。

理工大學常發生這種事，例如去年的削減薪金方案事件，初期資詢同事意見，我們得到的信息是，大家認為盡量不要削減收入，但是削減部分福利如假期等較為可以接受。因此我們從削減假期入手，到方案推出時，卻遭到大力反對，當時百思不得其解，因為在徵詢意見時，我們得到的信息是可以接受削減假期，為甚麼推出時並非如此？

後來發現問題出在推出的時機上，因為資詢期形勢惡劣，政府尚未弄清政策，削款很厲害，人心惶惶，很多同事在兩者衝量後，說與其減薪金不如減福利吧！可是等到方案推出時，政府撥款塵埃落定，削減幅度不如想像中嚴重，薪金問題已成定局，大家早已收拾心情，忘了初期的局面。這時推出方案，大家就吃不消！

因此，一個管理者必須審慎，事前要深思熟慮，要明白到凡事均要看「因緣」的配合，要詳加考慮多種不同的因素，例如咨詢時期的環境條件和推出時期的環境條件不同等因素，多資詢多收集資料，要在真正可行時才推出。否則強行推出，可能產生反效果。至於這樣做算不算做錯事呢？我看未必，這只不過是時機問題，因為環境和條件改變了，推出後要收回，不要看成是威信問題，我們不必堅持己見，要善用這種思維，彼此包容，從善如流，一個管理者必須懂得「反省」，「反省」很重要。從佛教角度來看「因」與「緣」要配合成熟，才能成就一件事，「緣」就是眾多環境條件等因素的配合。

另一個例子是，數年前我提出了全校給校長評分的建議。一般情况下校長都是由校董會評估的，這代表了來自管理層的評估。由於學佛的關係，我很注重互動，很希望從另一層次看問題，例如從同事和學生的角度看。雖然這樣做帶有風險，最終還是以「不記名」的方式完成了，參予評分的150人包括了校董會成員、各系系主任、各系教職員代表、教職員協會幹事、和學生會幹事。回應率超過70%，總評分為81分。獲得高分固然給我很大的鼓舞，不過佛教主要精神是去除我執，世間的成敗得失如夢幻泡影，因此我願意正視現實，面對評分。當時如果評分偏低，就不應戀棧，是退休的好時機。

佛學與社會問題

S：近年香港教育政策為人詬病，學生自殺成為常見社會新聞，佛教有甚麽良方妙藥？

P：人生問題很複雜，領袖者在制定政策時應從宏觀角度出發，以整體利益為依皈。當然有時掛一漏萬，照顧不到部分人利益，如果出現社會衝突，不要光從負面看問題。

香港近年的問題應從整體文化說起，時下流行報憂不報喜，香港傳媒要關注這個現象。我並非說要報喜不報憂，而是說負面宣傳多，正面報道少，過分渲染部分負面消息，對青年人影响不良，例如社會流行燒炭，市民經常會吸收這樣的訊息和圖片。

反過來，如果多點正面報道，多點表揚成就和貢献，就可以鼓勵青年人積極面對未來，給社會帶來希望。教育問題固然很多，可是大家要客觀點。

（鳴謝 ： 本文由 〔溫暖人間〕雜誌提供 )