溫情
～靜坐札記（四）～

每一小組都有他的特色，而來自同一班的組別，也會有類同的表現。本屆有兩組是特別靜，止靜時不用說，必然是一聲不發，但出靜後的分享，竟然都「一句起，兩句止」，令整個過程都出奇的寧靜。當然，寧靜沒有不好，只是同學沒有把整個狀況述說的話，往往會令我不太能掌握同學的進境，不過也沒辦法，只得如此地渡過。

來自同一班的另一組又開始，但今回卻截然有別，分享時，有兩位同學出奇地很願意表達內心種種，連帶其他人也放心地分享自己的感受及體驗。層層深入的教學，終於到了最後一課，亦可說是最觸動年青學子的時刻。隨著心靈音樂浮現於心靈覺，同學自然地融入其中，而我亦開始帶領同學回憶這十多年光景，一段又一段往事呈現各人腦海……

回憶完畢，各人開始分享內心感受，沒想到甫一開始，便有同學滿面淚水，說出成長的障礙，各人紛紛表現關懷，靜心聆聽她的每一個字……其他人陸續講出感受，有些會停留在童年那一刻，不想回到年青的今天，因為人與人變得複雜……未幾，另一位同學憶起傷痛事，失聲哽咽，各人再次流露關心的眼神，安慰話句不斷……此刻的心靈覺，不單是令人舒服的感覺，更是充溢著心靈互相關懷的溫情。